1. stopnja

V študijski program Predšolska vzgoja se lahko vpiše:
• kdor je opravil maturo,
• kdor je opravil zaključni izpit oziroma poklicno maturo v srednješolskih programih predšolska vzgoja ali zdravstvena vzgoja oziroma zdravstvena nega,
• kdor je pred 1. 6. 1995 končal katerikoli štiriletni srednješolski program.

Če bo sprejet sklep o omejitvi vpisa, bodo kandidati izbrani glede na:
• splošni uspeh pri maturi, poklicni maturi ali zaključnem izpitu 60% točk,
• splošni uspeh v 3. in 4. letniku srednje šole 40% točk.

Pogoji za napredovanje v 2. letnik

Študent napreduje v 2. letnik, če z opravljenimi študijskimi obveznostmi zbere najmanj 48 ECTS, od tega mora obvezno opraviti: Začetno naravoslovje ter Vokalno-instrumentalni praktikum I in II.

Pogoji za napredovanje v 3. letnik

Študent napreduje v 3. letnik, če opravi vse izpite iz 1. letnika in zbere najmanj 48 ECTS z opravljenimi izpiti iz 2. letnika, od tega mora obvezno opraviti Praktično usposabljanje 5 in Elementarni likovnopedagoški praktikum.

Študijski program predvideva praktično usposabljanje v vseh treh letnikih. Obseg praktičnega usposabljanja znaša 660 ur oziroma 22 ECTS, delež v celotnem programu znaša 12,2%. Praktično usposabljanje 1,2,3,4,6 in 7 se izvaja v obliki integrirane prakse. Integrirana praksa se izvaja v vseh treh letnikih v obsegu 10 ECTS kreditnih točk pod okriljem predmetov oziroma visokošolskih učiteljev. Študent bo predvidoma en dan v tednu v vrtcu ali 1. razredu osnovne šole izvajal konkretne naloge (načrtno opazovanje različnih vidikov vzgojno-izobraževalnega dela, analize, obiski in spoznavanje institucij itd.). Praktično usposabljanje 5 in 8 se izvaja v obliki strnjene prakse. Strnjena praksa se izvaja v drugem in tretjem letniku študija v obsegu 12 ECTS kreditnih točk. V drugem letniku traja strnjena praksa dva tedna (4 ECTS), in se izvaja v vrtcu ali v 1. razredu OŠ, v tretjem letniku traja štiri tedne (8 ECTS) in se izvaja v vrtcu ali v 1. razredu osnovne šole.

• sposobnost analize in sinteze ter predvidevanja rešitev ter posledic,
• sposobnost uporabe znanj v praksi,
• razvoj kritične in samokritične presoje,
• spretnosti komuniciranja in delovanja v timu,
• iniciativnost v procesu vseživljenjskega učenja,
• senzibilnost za okolje, kulturno in narodno identiteto,
• načrtovanje in izvajanje dejavnosti,
• razumevanje posameznika, njegovih vrednot in vrednostnih sistemov.